AG九游会官网网址国际时事写进思维导图、拍微电影对欺凌“说不” “沉浸式”作业让

　　j9九游会老哥俱乐部★ღ★，九游会★ღ★！j9九游会老哥俱乐部★ღ★，j9九游会老哥俱乐部入口★ღ★！J9九游会★ღ★，J9九游会登录入口首页★ღ★，j9九游会★ღ★。3月29日★ღ★，武汉市梅苑学校九年级道德与法治的课堂上★ღ★，教师变成了“学生”★ღ★，学生变成了课堂的主导者★ღ★。从知识点的梳理到重点概念的分析★ღ★，全部都由学生完成★ღ★。课后★ღ★，学生们在老师的引导下★ღ★，积极尝试用拍摄微电影★ღ★、时政播报★ღ★、思维导图等方式完成作业★ღ★，全力打造“沉浸式”作业新模式山西万荣小学事件★ღ★。

　　“当今世界是一个怎样的世界？是一个开放★ღ★、发展★ღ★、紧密联系的世界★ღ★。具体表现在经济全球化★ღ★、文化多样化★ღ★，世界多极化★ღ★，和平与发展是时代的主题……”武汉市梅苑学校九（4）班的一节道德与法治课堂上★ღ★，学生万铠睿自信地走上讲台★ღ★，用一张思维导图为大家讲解他对九下道德与法治的内容的理解★ღ★。

　　“绘制思维导图是一种重要的复习方法★ღ★，思维导图最重要的一个特点就是制作非常灵活★ღ★，具有很强的个性化特征★ღ★，万铠睿同学将零散的知识用思维导图串联起来★ღ★，除了他所讲的内容山西万荣小学事件★ღ★，大家还有哪些补充呢？”该班思政老师舒丽娟问道★ღ★。

　　“和平与发展仍然是时代主题★ღ★，但战争依然存在★ღ★。”“面对各种区域性和全球性的危机与难题★ღ★，中国不推诿★ღ★、不逃避★ღ★，主动承担责任★ღ★，中国的发展离不开世界★ღ★，世界的繁荣稳定也离不开中国★ღ★。”在舒老师的引导下★ღ★，同学们滔滔不绝★ღ★，他们利用自己课前准备的视频★ღ★、图片等资料谈当今世界的变化★ღ★，中国未来发展所面临的机遇与挑战★ღ★、中国的新发展格局……通过思维导图中的关键词★ღ★，结合同学们搜集的最新的时政热点★ღ★，关于九下整册书的内容在同学们的共同努力下被归纳梳理★ღ★。

　　“这部分的内容主要讲的就是我与世界的关系★ღ★。这是个纷繁复杂的世界★ღ★，也是个风云变幻的时代AG九游会官网网址★ღ★，平时我就很喜欢关注一些国内外的新闻★ღ★，能用我们所学的知识去分析这些现象★ღ★，并和同学们分享★ღ★，感觉自己就像时政评论员★ღ★！”王介立兴奋地说★ღ★。

　　舒丽娟说★ღ★，从七年级开始AG九游会官网网址★ღ★，学校就鼓励学生积极参与创作思维导图★ღ★，指导学生搜集相关资料并进行归类整合★ღ★，在复习课上学生主讲老师补充★ღ★，同学们积极性很高★ღ★，效果也很好★ღ★。

　　作业是课堂教学的延续★ღ★，是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识★ღ★、培养学生能力的一种手段★ღ★。课堂上注重对学生思维的培养★ღ★，而在课堂之外★ღ★，武汉市梅苑学校道德与法治学科打破传统作业僵化★ღ★、枯燥的形式★ღ★，全力打造“沉浸式”作业新模式★ღ★。

　　“为了加强未成年人保护★ღ★，我们决定将微电影的主题定为《护航青春★ღ★，抵制欺凌》★ღ★，希望能够用微电影这种较为新颖的形式★ღ★，提醒和呼吁大家共同抵制校园欺凌★ღ★。”小导演胡哲豫激动地给大家介绍他们团队的法治作品★ღ★。

　　道法学科是与法治学习最紧密的学科★ღ★，七下教材就涉及了法律相关的内容★ღ★，八下更是一部法治教育专册★ღ★，“纸上得来终觉浅”★ღ★，为了引导学生以适当方式主动地关注社会生活★ღ★，研究法治问题★ღ★，参与法治实践★ღ★，在学校德育部门的支持下★ღ★，道法教研组设计了一系列“学法”作业★ღ★。学生们纷纷以拍摄小视频的方式讲述法律小故事★ღ★，《护航青春★ღ★，抵制欺凌》就是这个活动中的一份作品★ღ★。此事反响热烈★ღ★，被多家媒体报道山西万荣小学事件★ღ★。一时间★ღ★，“法治微电影”也成了学校的热门话题★ღ★，学生学法的积极性高涨★ღ★。

　　思维导图★ღ★、法治视频只是当前梅苑学校道德与法治学科减负增效的缩影★ღ★，老师们还积极尝试用合作探究★ღ★、时政播报山西万荣小学事件★ღ★、花样作业设计等教学方式不断“深耕”课堂★ღ★，激活思政课的魅力★ღ★，凸显育人价值★ღ★，让学生的思维之花绽放★ღ★，让课堂充满智慧和快乐★ღ★。

　　在“导图”构建中引领学生形成思维模式★ღ★，为课堂增效提质★ღ★；在“沉浸式”作业中走“新”走“心”★ღ★，为课后减负助力★ღ★；梅苑学校的道法课堂将“教学研究”与“育人研究”浑然一体★ღ★，在“双减”政策的教育背景下AG九游会官网网址★ღ★，不断创新课堂教学方式★ღ★，突破作业设计的关键点★ღ★，激活思政课的魅力★ღ★，凸显育人价值★ღ★，让课堂更有意义★ღ★、更有味道……

　　我印象中的思政课都是老师讲学生听AG九游会官网网址★ღ★，而这堂课一改传统风格★ღ★，学生站上讲台当小老师★ღ★，由学生的立场AG九游会官网网址★ღ★，转变成老师的立场★ღ★，给他们“教”的经验★ღ★。孩子们在搜集整理资料★ღ★、请教老师★ღ★，和小组伙伴讨论的过程中对所学内容的理解更加透彻★ღ★，也更愿意去关注社会★ღ★，关注生活★ღ★，这既巩固了学科知识AG九游会官网网址★ღ★，又培养了他们的思维能力★ღ★。