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　　机械工程学部构建了工程教育专业认证引领ღღღ、产教融合ღღღ、科教融汇ღღღ、“三链”融合的人才培养体系ღღღ，采用文献检索ღღღ、调查问卷ღღღ、座谈交流等方法ღღღ，明确产业与企业人才需求ღღღ，以及用人单位与毕业生评价信息等ღღღ。在此基础上ღღღ，设计了以工程教育专业认证为标准ღღღ，以产教融合和科教融汇为双翼J9九游会ღღღ，教育链ღღღ、产业链ღღღ、创新链“三链”有机融合的人才培养体系ღღღ，阐明了体系设计思路ღღღ、基本框架与内涵ღღღ，旨在培养符合社会需求的高素质创新应用型人才ღღღ。同时ღღღ，探索并构建了产教融合ღღღ、科教融汇与工程教育专业认证多元驱动的专业人才培养模式ღღღ，形成了需求引领ღღღ、“三链”有机融合的人才培养运行机制ღღღ。以机械类专业为例ღღღ，注重实践探索ღღღ，通过产学研深度融合ღღღ，强化学生创新能力与实践能力ღღღ，培养符合产业发展需求的高素质创新应用型人才ღღღ，为经济社会发展提供有力的人才支撑ღღღ，人才培养质量显著提高ღღღ。近3年ღღღ，机械类专业每年参与大学生创新创业训练项目的学生超过65%ღღღ，就业率持续保持高位水平ღღღ，考研率30%以上ღღღ。此外ღღღ，通过一系列改革举措ღღღ，大大提升了毕业生就业企业的认可度ღღღ。调查问卷数据显示ღღღ，89%的企业认为学校的协同育人教学模式“很好”ღღღ，96%的企业回答“值得推广”ღღღ，87%的企业认为学校学生专业知识掌握扎实或较扎实ღღღ，93%的企业认为学校的人才培养质量“很好或较好”ღღღ。近年来ღღღ，机械工程学部先后主办ღღღ、承办和协办IMCCღღღ、ICFDM等国内国际学术会议20余次ღღღ，累计248人次参加学术会议ღღღ。与美国ღღღ、英国ღღღ、加拿大等国的16所高校和科研机构建立了稳定的交流合作机制ღღღ，聘请10余名国（境）外专家为客座教授ღღღ，每年邀请20余名国内外知名专家到校讲学ღღღ，派出国外访问学者20余人次ღღღ。由此ღღღ，师资水平不断提高ღღღ，2人获评泰山学者青年专家ღღღ，3人获评泰山产业领军人才ღღღ；获省级以上青年教师教学比赛（A类）奖项6人ღღღ，其中ღღღ，教师宋明荣获第二届全国高校教师教学创新大赛地方高校中级及以下组二等奖ღღღ；1人获外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖ღღღ。

　　机械工程学部阐明产教融合ღღღ、科教融汇ღღღ、工程教育专业认证驱动机械类专业人才培养的路径与机制ღღღ。一方面深入探索科教融汇在人才培养中的驱动作用ღღღ，从科教部门ღღღ、科教机构和科教活动三个层面强化科教融汇ღღღ，探索科教融汇驱动人才培养路径ღღღ。通过完善科教融汇的规章制度ღღღ、探索科教融汇体制机制ღღღ、创建科教产协同育人联盟等举措ღღღ，实现了科教资源的有效整合与共享ღღღ，从而推动科教融汇深度反哺人才培养ღღღ，培养更多符合社会需求的高素质创新应用型人才J9九游会ღღღ。另一方面ღღღ，采用产教深度融合模式ღღღ，通过产教对接ღღღ、产教共谋ღღღ、产教联动ღღღ、产教互补和产教互通ღღღ，确定人才培养目标与培养方案ღღღ。实施基于OBE理念的课程教学模式ღღღ，加固补强教材ღღღ、实践教学平台和师资队伍等薄弱环节J9九游会ღღღ，建立多元立体的人才培养质量评价机制ღღღ，确保人才培养过程与行业需求紧密融合ღღღ，全面提升学生的综合素质与实践能力ღღღ。同时ღღღ，以机械类专业为依托ღღღ，开展工程教育专业认证ღღღ，拓展认证专业ღღღ，提升教育质量ღღღ，培养更多优秀人才J9九游会ღღღ。高度重视认证后的持续改进工作J9九游会ღღღ，通过持续跟踪与反馈ღღღ，确保了教育体系的持续优化和更新ღღღ，以适应机械行业发展的新需求ღღღ。不但增强了专业的竞争力ღღღ，也为学生提供了更高质量的学习体验和发展平台ღღღ，培养了具备创新性潜质ღღღ、国际视野和具有扎实的工程基础知识ღღღ、系统的专业知识的高素质创新应用型本科人才ღღღ。专业建设成效显著ღღღ，机械设计制造及其自动化专业为国家一流本科专业建设点ღღღ，材料成型及控制工程ღღღ、工业设计2个专业获批山东省一流本科专业ღღღ。2024年ღღღ，以上专业在软科专业排名均为B+ღღღ。机械设计制造及其自动化虚拟教研室获批山东省虚拟教研室类基层教学组织暖暖视频韩国完整版电视ღღღ，机械工程实验教学中心获批省级实验教学示范中心ღღღ。此外ღღღ，机械工程学部通过汇聚学科队伍ღღღ、凝练学科方向ღღღ，逐步形成了高档数控机床及加工制造技术ღღღ、高端装备基础件设计理论与技术ღღღ、机电智能装备控制技术与系统ღღღ、微机电系统设计与制造4个特色与优势学科方向暖暖视频韩国完整版电视ღღღ，牵头建设的工程学学科获批山东省一流学科ღღღ，为提高山东省装备制造业自主创新能力ღღღ、促进产业结构调整和发展方式转变提供有力支撑ღღღ。

　　机械工程学部构建的以工程教育专业认证为标准ღღღ，以产教融合和科教融汇为动力ღღღ，以教育链与产业链ღღღ、创新链“三链”有机融合为目标的人才培养体系框架ღღღ，构建的产教融合ღღღ、科教融汇与工程教育专业认证多元驱动的机械类专业人才培养模式ღღღ，以及需求引领ღღღ、“三链”有机融合的人才培养运行机制ღღღ，有效解决了地方应用型本科高校在人才培养过程中普遍存在的一系列问题ღღღ，有效促进教育链与产业链ღღღ、创新链“三链”的顺畅ღღღ、有机衔接ღღღ，课程建设水平明显提升ღღღ。“工程材料”“机械设计基础”等10门课程获批省级一流课程ღღღ；校企合作出版了10部产学合作教材ღღღ；先后获省级教学成果奖14项ღღღ，其中一等奖4项ღღღ；本科生竞赛获国家奖励90余项ღღღ、省级奖励400余项ღღღ。此外ღღღ，所构建的产教融合ღღღ、科教融汇与工程教育专业认证多元驱动的专业人才培养模式ღღღ，具有较强的可操作性和示范性ღღღ。在有效促进教育链与产业链ღღღ、创新链“三链”有机衔接的同时ღღღ，也有望解决产教融合“最后一公里”的难题ღღღ，进一步推动高等工程教育高质量发展ღღღ。近年来ღღღ，该模式在学校12个机电信息类专业得到推广应用ღღღ，受益学生达到9300余名J9九游会ღღღ，成效显著ღღღ。此外ღღღ，该模式还在9所省内外高校得到推广应用ღღღ，累计受益学生达2万余名ღღღ。同时J9九游会ღღღ，通过产教融合ღღღ、科教融汇ღღღ，机械类专业协同育人联盟单位已发展至120余家ღღღ，自2022届开始ღღღ，学生毕业设计课题全部来源于企业生产实际ღღღ，新增校企合作项目280余项ღღღ，校企联合申报获批立项项目30余项ღღღ，其中ღღღ，国家项目3项ღღღ、山东省重大科技创新工程项目13项ღღღ；完成成果转化1000余万元ღღღ；毕业生到联盟单位就业的人数占总就业人数的60%以上暖暖视频韩国完整版电视ღღღ，实现了多方协同育人ღღღ、共享育人成果的目标ღღღ。

　　展望未来ღღღ，机械工程学部将继续砥砺前行ღღღ，以立德树人为根本任务ღღღ，以学科建设为龙头ღღღ，树立“融合开放ღღღ、守正创新”的发展理念ღღღ，加快推进学部高质量发展ღღღ，为建设国内一流ღღღ、国际有影响力的应用研究型大学作出更大贡献ღღღ。